sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "jezikovne učljivosti".
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo jezikovne učljivosti med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Zaradi naraščanja kritik so skozi čas nastajale nove konceptualizacije jezikovne učljivosti za učenje tujih jezikov, kot npr.
Z učenjem se tako jezikovno znanje dodatnega jezika povišuje, medtem ko raven jezikovne učljivosti ostaja enaka.
V vzorcu je bila med dosežkoma učencev na testu jezikovne učljivosti in jezikovnega znanja angleščine najdena statistično pomembna pozitivna srednje močna korelacija.
V nadaljevanju bom na kratko predstavila različne teste jezikovne učljivosti za odrasle in za mlajše učence.
V nadaljevanju bom izpostavila, kaj navajajo različni avtorji kot problem testov jezikovne učljivosti na splošno.
V izvedeni raziskavi se je izkazalo, da je delovni spomin boljši napovednik uspeha pri učenju tujega jezika kot tradicionalna sestava jezikovne učljivosti.
Tradicionalno pojmovanje, da je statični kratkoročni spomin del jezikovne učljivosti, po novejših raziskavah zamenja koncept delovnega spomina.
Stopnjo posameznikove jezikovne učljivosti se kljub temu lahko izmeri pred začetkom učenja tujega jezika, ker je lastnost dokaj stabilne narave.
Rezultat kaže na to, da učenci, ki so dosegli višje število točk na testu jezikovne učljivosti, imajo tudi bolje razvito sposobnost pomnjenja.
Razvoj testov jezikovne učljivosti za mlajše učence omogoča učiteljem spoznavanje svojih učencev.
Prvi sklop testa meri spominsko komponento jezikovne učljivosti, natančneje učenje na pamet in slušno razumevanje.
Prilagojene in prevedene teste jezikovne učljivosti bi tako lahko uporabljali za ocenjevanje jezikovne učljivosti posameznikov, ki želijo študirati angleščino.
Pri analiziranju vsakega sklopa posebej je bilo ugotovljeno, da so vsi sklopi znotraj slovenske različice testa jezikovne učljivosti za mlajše učence zanesljivi.
Prav zaradi tega razloga je bila težnja po razvoju testa jezikovne učljivosti še toliko večja.
Prav tako trdita, da bi sestavljanje novih testnih postavk tretjega in četrtega sklopa moral prevzeti strokovnjak na področju jezikovne učljivosti ali jezikoslovec.
Prav tako bi bilo zanimivo raziskati, kako se testi, ki preverjajo učenčevo sposobnost pomnjenja, povezujejo z dosežkom na testu jezikovne učljivosti.
Omenjeni test je lahko v pomoč raziskovalcem oziroma učiteljem, ki želijo prepoznati stopnjo jezikovne učljivosti posameznega učenca.
Kot sem že večkrat omenila, obstajajo testi, ki merijo posameznikovo stopnjo jezikovne učljivosti za učenje tujih jezikov.
Kakšni so dosežki učencev na testu jezikovne učljivosti?
Kakšen je odnos med učenčevimi dosežki na testu jezikovne učljivosti in dosežkom na testu pomnjenja števk v obratnem vrstnem redu?